合肥东方启音为改善孩子在发展上，行为上及学习上的问题，拥有近30年对特殊儿童的职能治疗临床经验的东方启音职能治疗首席高博士，结合其在特殊教育研究所的教学经验和在美国修习的儿童教育心理学知识，自创了一套对0-12岁儿童的训练计划——不同的孩子应该根据他们先天不同的特质，来设计属于他们个人的个别教育及训练计划。这样才能真正加大孩子现在的能力表现”，对于奠定往后他们成为一个快乐、自信、成功的成年人将打下良好的基础。
“感统”理论(SENSORY INTEGRATION THEORY)是由美国南加州大学临床心理学爱尔丝博士于1972年提出的。
“感统”即为感觉统合能力，是指人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经过大脑的统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。简而言之，就是孩子的感觉统合能力不协调，大脑和身体就无法协调发展。
而造成“失调”的原因有很多，分先天性和后天性两种。先天就是指早产或剖宫产，而后天性就是指，由于之后的教育和训练不够造成的，会有以下几种表现：
2、家人保护过度或管教过于严格，比如和孩子说得ZUI多的就是“不要”、“别碰”、“不许玩”等禁止性词汇。
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